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Os facilitamos un estudio sobre la inserción laboral de los primeros licenciados en Ciencias Ambientales de la Universidad de Almeria.

Título: Inserción en el Mercado Laboral del Licenciado en Ciencias Ambientales: La Situación de los Primeros Licenciados de la Universidad de Almeria.

Autor: Juan Jose Amate Ruiz
Licenciado en Ciencias Ambientales por la Universidad de Almería.
Miembro de ALCA-ALMERIA www.faccaa.com

Palabras clave: Empleo verde, inserción laboral, Universidad de Almería.

Introducción

Desde los años setenta, y con mayor importancia en la década de los noventa, en la sociedad se ha producido la llamada revolución verde, a través de la cual el factor ambiental, relativo a la protección de la naturaleza y la consecución de un desarrollo sostenible, se ha ido incorporando a todos los ámbitos de la vida cotidiana, desde la educación a la economía, pasando por la política o el empleo. Precisamente en este ultimo aspecto, se ha producido la aparición del llamado empleo verde, entendiendo por este a aquellas nuevas profesiones que se han creado para satisfacer la demanda de profesionales capacitados para trabajar en aquellas disciplinas surgidas a raíz de esta revolución producida.

Así, diversos estudios apuntan a que desde principios de los años 90 se registra un incremento anual del 14% dentro de dicho empleo verde, si bien y pese a que los datos son alentadores, al parecer las previsiones lo son mas, pues se apunta a este sector como uno de los mayores potenciales en creación de empleo de cara a los próximos años. De igual modo, estos estudios han analizado mas en detalle dichos empleos, observando que en la actualidad aproximadamente un 25% de estos son ocupados por Titulados Superiores. Además, y dentro de las previsiones elaboradas, se estima que un 45% de los nuevos empleos que creen serán titulados superiores (un 25% pertenecientes a carreras científicas).

Ante estos datos no es de extrañar que las universidades en los últimos años hayan creado, y sigan creando, un elenco de titulaciones con el apelativo ambiental, que vendrían a ocupar ese supuesto vacío de profesionales formados en estas disciplinas de nueva creación. Sin duda alguna la titulación que este sentido ha sido la gran triunfadora ha sido la Licenciatura en Ciencias Ambientales, y es que en tan solo 8 años, desde que en 1993 se ofertara por vez, han sido numerosas las universidades que la han incorporado a su catalogo de titulaciones, vaya por ejemplo que desde el año 2000 en Andalucía se oferta en las universidades de las ocho provincias.

Una de las primeras universidades en ofertar esta titulación fue la Universidad de Almería, que comenzó a hacerlo en 1994 como titulación propia, y desde 1995 como titulación reglada (aprobándose su plan de estudios en el BOE nº 111 de 7 de mayo de 1996). Desde el principio se apuntó a esta titulación como una de aquellas cuyos licenciados registrarían empleo cero, debido a su excelente formación y a la gran demanda de profesionales que registraría el mercado, sin embargo hasta ahora estas expectativas no se han cumplido.

Material y métodos

Para la recopilación de información se ha procedido a elaborar un cuestionario que se ha distribuido a un total de 65 licenciados. La distribución de estos cuestionarios se ha hecho de modo desigual entre las cuatro promociones de licenciados, así sólo 7 pertenecen a 1998, dado que esta promoción fue la menos numerosa, 27 pertenecen a 1999, 26 a 2000 y solo 5 a la reciente promoción de Junio de 2001, dado que en la mayoría de los casos aún no han iniciado su proceso de inserción en el mercado laboral. Teniendo en cuenta que son aproximadamente 250 los licenciados en Ciencias Ambientales por la Universidad de Almería (aproximadamente 30 en 1998, 75 en 1999 y 2000, y unos 70 en 2001) el muestreo abarcó al 25% de los licenciados actuales.

En estos cuestionarios se ha recogido información acerca de la formación recibida por el licenciado, tanto durante los estudios universitarios como en seminarios o cursillos extra-academicos, así como información de su situación laboral actual.

Resultados

A la vista de los cuestionarios realizados, el primero de los datos a destacar es la elección de las optativas que realizan los licenciados durante la carrera. Como puede verse en la Figura 1, las mas demandadas son aquellas relacionadas con materias como Contaminación ( C), Recursos Hídricos (RH) y Gestión del Medio Natural (GN)., quedando en segundo plano otras relacionadas con la Educación Ambiental (EA), Legislación (L) u otras materias y ciencias relacionadas (CA).

En lo que respecta a los seminarios y otros cursillos extra-academicos, ocurre algo similar, predominando los relacionados con Gestión del Medio Natural y Recursos Hídricos, si bien pierden peso los relacionados con Contaminación, a cambio de aparecer otras materias relacionadas con las normas de Gestión Ambiental en las empresas.

En lo que respecta a la formación de posgrado, destaca que el 40% de los licenciados realiza el CAP preparatorio para la docencia en enseñanzas medias. Mientras que el 20% opta por hacer cursos de doctorado y sólo el 8% por realizar Masters. Entre las materias de esta formación de posgrado, igualmente destacan sobre las demás las relacionadas con la Gestión del Medio Natural y la Gestión Ambiental de Empresas, quedando por detrás Recursos Hídricos y Contaminación.

En lo que respecta a la inserción labora, y tal y como ilustra la Figura 2, vemos como aproximadamente el 40% de los licenciados estudiados se encuentra en la actualidad trabajando, en tanto que un 22% está becado. En lo que respecta a la distribución por años, vemos como los licenciados del año 1999 son los que muestran un índice de empleo mas alto, con un 54%, mostrando el índice mas bajo los licenciados de los años 1998 y 2001.

En lo que respecta a las materias en las que se ocupan los licenciados en Ciencias Ambientales, sea mediante beca o contrato laboral, observamos en la Figura 3 como son los aspectos relacionados con la Gestión del Medio Natural (31%) y Gestión Ambiental de Empresa (26%) en los que se ocupan la mayor parte de los licenciados, quedando en segundo plano Contaminación y Recursos Hídricos, y ya muy lejos los que ocupan puestos en la Administración Publica y la Energías Renovables 7% y 2%.

Discusión y Conclusiones:

A la vista de los datos anteriormente expuestos , cabe destacar como, sin llegar a las expectativas que se tenían cuando se creó la Licenciatura en Ciencias Ambientales, la inserción laboral de los licenciados está siendo aceptable, aunque esta percepción se ve en cierto modo mejorada por el numero de licenciados que están actualmente becados, lo cual, si tener llegar a contar con las condiciones de un empleo, si sirve como ocupación y reduce notablemente el número de licenciados que se encuentra en situación de desempleo.

Por otro lado, observamos como en general la formación recibida por los licenciados, sobre todo la temática de las optativas elegidas y los cursos de posgrado realizados, es muy acorde con los aspectos y materias que tratan una vez logran empleo. En este sentido cabe destacar la ausencia, entre los licenciados consultados, de empleos relacionados con la Educación Ambiental, hecho más destacable aún si pensamos que son un gran número de licenciados los que realizan el CAP.

Además es de destacar la poca inserción que el licenciado encuentra en la Administración Pública, máxime cuando la figura del experto en temas ambientales dentro de las administraciones es algo cada vez mas necesario, lo cual se refuerza con la aparición de organismos especialmente destinados a la gestión ambiental pública, como el Ministerio de Medio Ambiente, o la Consejerías de numerosas comunidades autónomas. Siendo necesaria una apuesta firme en este sentido.

Ante esto, cabe pensar que la Licenciatura en Ciencias Ambientales ha cumplido con algunas de las premisas con las que se creó, esto es, se ha creado un profesional cuyo perfil le permite responder a las numerosas dudas que plantea la gestión de todos los aspectos ambientales de la vida cotidiana. Si bien, observamos como su inclusión en el mundo laboral no se está haciendo al ritmo esperado. Como causas de este retraso podemos apuntar el poco conocimiento que se tiene de la Licenciatura, lo que la pone en franca desventaja frente a otras más veteranas, pero menos especializadas. Ante esto cabe pedir el apoyo sobre todo de las Universidades donde se oferta la licenciatura, y de todos los agentes públicos, sobre todo las administraciones, para dar un empujón a los Licenciados en Ciencias Ambientales, y facilitar su acceso al empleo.

 

 

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